映象網(wǎng)商丘訊（記者 曾巖 實習記者 韓倍倍 通訊員 徐可可 孟現(xiàn)志）近日，記者從商丘師范學院獲悉，該校最近產(chǎn)學研合作教育改革領(lǐng)導組得意成立，先后出臺了《商丘師范學院應用型人才培養(yǎng)改革方案》、《商丘師范學院學術(shù)后備型人才培養(yǎng)改革方案》、《商丘師范學院關(guān)于產(chǎn)學研合作教育試點工作的意見》等系列文件，開創(chuàng)了“產(chǎn)學研合作教育”和“人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，為實現(xiàn)“高素質(zhì)學術(shù)型和應用型人才”的培養(yǎng)目標奠定了基礎(chǔ)。
該校通過“理論教學、實踐教學、科研訓練”三位一體的學術(shù)型后備人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學生的理論知識、動手能力和初步科研能力。在課程設(shè)置上，分為“學科基礎(chǔ)”、“科研方法”、“綜合研究專題”等，把學生參加學術(shù)競賽活動、科技創(chuàng)新活動、擴展閱讀活動、學術(shù)交流活動等列入培養(yǎng)計劃，通過四年的學習和科研訓練，使學生能夠在教師指導下選定課題，開展探究活動，并寫出具有較高質(zhì)量的總結(jié)報告、學術(shù)論文或申請專利等。同時，學校對學生科技創(chuàng)新活動、課外科技活動等給予經(jīng)費支持，對實驗室建設(shè)、學生實驗條件等做到全力改善，著力滿足學生的實驗需求、鼓勵學生的實驗進行、提高學生的綜合能力，培養(yǎng)了學生的學術(shù)意識、學術(shù)規(guī)范、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為學生進一步開展科學研究工作提供了支撐。
科研人才模式的實施，該校本科生研究能力明顯增強，主持（參與）校級、院系級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目或參與教師科研課題的學生比例超過30%。近年來，該校立項大學生創(chuàng)新實驗計劃項目305項，參與學生2000多人次，公開發(fā)表學術(shù)論文60多篇。在“挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽、“科技文化藝術(shù)節(jié)”、“數(shù)學建模競賽”等活動中，該校300多名學生獲得省級以上獎勵。該校本科生張卓飛、王軍、韋樹定、陳拔良、陳漪涵、王建君、劉貝貝、穆夏涵、付艷麗、呂偉、楊松艷等在全國性科技創(chuàng)新和課外科技等活動中均取得喜人成績。
近年來，商丘師范學院學生攻讀研究生熱情高漲，2012-2013年，該校應屆本科生考取研究生人數(shù)1192人。2014年應屆本科畢業(yè)生參加研究生復試人數(shù)938人，其中環(huán)境與規(guī)劃學院、化學化工學院、生命科學學院、歷史與社會學院等學院畢業(yè)生上線率超過40%，考取研究生人數(shù)有望再創(chuàng)新高。
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